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2015年被评为“浙江十大旅游风情小镇”,2016年成功创建国家3A景区;全镇农村居民人均可支配收入从2014年的4600元,提高到2016年的1.15万元,实现了生态资源向美丽经济的华丽转身。为加快恐龙小镇开发建设,诸城市成立了的项目指挥部,由市长担任组长,完善恐龙小镇项目规划,坚持政府主导、市场运作,加快化石群展馆及配套设施建设。据悉,山下湖镇今年加速推进七大重点项目,其中包括米果果小镇项目、珠宝城二期项目、泌湖红色旅游项目、天使之泪珍珠文化体验馆等极具特色的项目。1972年,敬亭山茶场开始研制恢复,1978年研制成功,后多次获名茶称号。

教研工作

通用航空学院多措并举助力专业教师成长

发布时间:2017-11-16    作者:通用航空学院     访问量: 434

通用航空学院多措并举促进教师专业成长

1030通用航空学院在和润楼B203会议室举行通用航空业务学习会。学院党总支书记、副院长刘祥斌主持会议,全体教师参加

本次业务学习由南京航空航天大学飞行器设计专业毕业的司英老师主讲。他利用多媒体形式和飞机模型,从飞机外形开始详细介绍飞机的各部分组成,发动机的位置、动力装置等与飞机外形相关的飞机基础知识从通用航空航务的基础入手,介绍了与飞行有关的空气动力原理,型、飞机起飞、降落知识。参加学习的全体教师认真地阅读和细心地做笔记,老师们充分感受了充实业务知识的必要性和实效性,部分老师还就相关专业问题现场提问并进行了交流研讨。

通用航空学院在我国是一个新兴产业,行业产业的发展特别是对通航知识理论体系的研讨都处在摸索阶段。通用航空学院成立时间短,多数教师处于专业转型期,新教师也处在适应期,为了引导教师们尽快了解通航,熟悉通航专业知识,提高专业教育教学水平。通航学院多措并举,营造全员学习通用航空的氛围。

一是组织每周二业务学习,提高教师的业务知识水平。“干一行,爱一行,既然领导把通用航空学院交给了我们,我们就应该首先了解通航、熟悉通航,成为通航圈内人、懂行人。”刘祥斌在学院全体教师会上说加强了集体业务学习,学院从领导到教师,人手一本现代通用航空基础与实务》,每周二下午开展集体观看专业视频、轮流领读领学通航政策文件及专业知识、交流研讨等形式开展业务学习。通用航空学院成立以来已经开展了通用航空业务集体学习。

二是组织院部领导、新老教师,提高教师的课堂驾驭能力。针对年轻教师工作经验缺乏、课程设计能力不够、课堂驾驭能力弱问题,通用航空学院组织新老教师结对子组团发展。具体形式为一名班子成员、一名教研室主任、一新教师结对子组成全面提高的“三融合共同体”,共同参与教师培养、专业建设和班级管理等工作。通过“三融合共同体”,院部领导既能及时了解师生的思想动态并解决教学及学生管理工作中存在的问题,又能扩展对通航专业领域的认识;老教师既能分享自己的课程教学和班级管理经验,又能集思广益不断加强专业建设;新教师既能尽快提高教育教学业务能力和班级管理能力,又能在专业建设、实训室建设等方面提出可行性建议;整体加深了教师之间的沟通和交流,增强了团队的合作意识,提高了新教师的融入感和归属感,加强了专业教师团队建设,有效促进了学院各项工作推进。

三是积极参加各类培训、科研、调研活动,融入通航专业圈。通用航空学院主动对接合作学校企业和政府单位,根据专业需要有针对性地选派教师外出参与会议研讨、讲座培训、专业标准制定、资源库建设、专业课程教材编写等专业活动;借助承担的行指委专业教学相关工作和中国工程院课题研究工作,对国内航空类院校和通用航空企业进行大量的调研,在师资培养和专业建设等方面取得了良好成效。

开门办学以来,通用航空学院通过多措并举,内挖潜力、外引动力等系列措施,教育教学等各项工作平稳顺利铺开在今后的工作中,通用航空学院将结合优质校建设等工作,再接再厉努力寻找更合适的教师成长发展路径,加强师资培训培养力度全面提升教育教学质量